研磨诗教润课堂 研思共进提素养——我院开展语文公开课教学观摩活动

为持续深化课堂教学改革，夯实课堂教学主阵地建设，丰富诗歌课堂教学形式，提升教师诗歌教学教研水平与学生文学审美素养，进一步推动我院语文课堂提质增效，近日，我院顺利开展语文公开课教学观摩研讨活动。本次公开课由语文教师徐聪主讲，面向2602班授课，围绕现代诗歌篇目《致橡树》开展示范教学，院领导及全院教师参与听课、评课研讨活动，以课促研、以研促教，扎实推进教研工作走深走实。

课堂教学过程中，徐聪老师紧扣课程标准要求，结合中专现代诗歌教学特点与学生学情，精心设计课堂教学内容。授课以文本解读为基础，条理清晰地梳理诗歌创作背景、文本结构、意象内涵与主旨思想，层层递进地带领学生剖析橡树、木棉等核心意象的象征意义，帮助学生读懂诗歌内容、理解诗歌独特的爱情观与独立人格精神。

课堂上，徐聪老师教学仪态从容、授课逻辑严谨，教学环节完整紧凑。通过设问引导、文本细读、小组探讨等多种教学方式，有效落实了本节课知识教学与思维培养目标。整堂课重难点突出、教学节奏张弛有度，课堂氛围浓厚有序，展现出扎实的教学功底和良好的课堂把控能力。

听课结束后，全体参会教师开展集中评课研讨交流。许院长对徐聪老师本次公开课的整体授课效果给予充分肯定。他表示，本节课备课充分、设计合理，教学思路清晰、环节完整，能够精准把握文本重难点，知识点讲解扎实细致，师生互动自然高效，圆满完成既定课堂教学任务，充分展现了青年教师良好的专业素养与教学风采。

同时，许院长结合诗歌学科育人特点，针对性提出优化提升方向。他指出，现代诗教学不仅要落实知识讲解、解读文本内涵，更要聚焦诗歌美育，充分挖掘文本的语言美、意境美、情感美与人格美。课堂教学中可进一步弱化知识性灌输，强化诵读品悟、沉浸式体验，多引导学生反复朗读、细细品读，在韵律文字之间感知诗歌语言魅力，在诗意情境中体会文本审美意境，让学生真正走进诗歌、感受诗美，在习得知识的同时提升文学审美、陶冶人文情操，真正实现以诗育人、以美润心的教学目标。

此次《致橡树》公开课观摩研讨活动，为全院教师搭建了互学互鉴、切磋研讨的优质平台，有效促进了教师诗歌课堂教学能力的提升，为我院现代诗歌教学优化创新提供了新思路、新方向。下一步，我院将持续深耕课堂教研，聚焦美育渗透与素养育人，不断打磨优质课堂，持续优化教学方法，推动学院语文教学质量稳步提升，助力学生人文素养全面发展。